海总是有它本来的样子，平静如光滑的丝绸而或汹涌如迁徙的兽群，海总是有它的秘密，有它的胸怀和未知，喜欢看海，因为它仿佛延伸到望不到的远方，给人以无穷的想像；因为它虽然博大却依然亲切可以触摸和感知。

湘大，我的大学，也是一片海，不管我们是否喜欢它的模样，我们都是曾经在海滩上拾贝的孩子。

初识只像是一场偶然，莽撞的孩子无意中闯入了那片陌生的海滩，然而宽和的海却毫无芥蒂地微笑着接纳了她。现在看来，从高高的三道拱门走到学校最里面的宿舍并没有很长的距离，而那天这段路却变得尤其地长，像是走向一个未知的终点。看着硕大的校门和图书馆，看着身边亲切而忙碌的学长学姐和涌动的车流，听着夹杂着各种方言语调的话语，感觉着潮湿闷热的天气和每一草每一木的气息……词汇和语言变成了实体，才意识到自己的浅薄和无知，才意识到“大”学面前自己的“小”。

  　然而，孩子不会像古人一般感叹什么“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。”他们也不会像大人一样撘个舒适的躺椅躺一整天，或者忙着摆各种姿势拍照然后匆匆离开，他们只会为眼前那一大块不可思议的碧蓝水晶而兴奋，为海滩上那一片片晶亮的贝壳而欣喜，当他们捡起贝壳的时候，他们感到的只是探索冒险的渴望和发现美的愉悦，想到的只是潜入水底去发现一个童话世界。

是的，我也是个拾贝的孩子，对那些五彩缤纷的贝壳深深着迷。

湘大是美丽的，绿树成荫，流水潺潺，有着大片盛开的玉兰和丹桂；它是博大的，图书馆的“藏书阁”里，课堂上老师睿智的言语中，大大小小的讲座中智者的点拨下，有无穷无尽的世界等待我去探索；它是丰富的，多彩的社团和学生活动让我找到了其中最适合自己的，找到了自信和乐趣；它更是脱俗的，泽园里人满为患的晨读时刻，自习室里书页翻动的声音，远离繁华市区的那份静谧……

喜欢在图书馆的书架上寻找心仪的对象，偶然的相遇总是让人欣喜，那份执着恰似在寻找爱情；喜欢在文科楼的走廊上捧一本《中国历代文学作品选》，读读那些来自遥远年代的沁人心脾的句子，轻轻哼首不成调的曲子，看看安静的校园和来去的人群，常常感恩于这一份宁静与闲适；同样喜欢在学生活动中心和寝室间穿梭，和同事们一起完成一个策划或者是坐在电脑前敲下一篇新闻稿，忙碌也让我觉得充实；当然，找二三小友小聚，谈天说地而或分享一份心情，都会让自己不断发现新的惊喜。

孩子拨开沙子，睁大好奇而认真的双眼，一个又一个虎斑贝、白玉贝、五爪螺、珍珠贝、唐冠螺慢慢呈现眼前，它们的上面刻着梦想、知识、友谊、思考、感知、人际、品德、修养……孩子也听到海的声音，它说：“孩子，捡起它们吧，你看到那些宝石般的光泽了吗？只要你用心去爱它们，你就会拥有它们，它们是真正受用一生的东西”

除了拾贝，孩子也会停下来做做其他事，她在浅海里与浪花嬉戏，他与沙滩的小蟹小龟对话，她放漂流瓶许下心愿，他对着海像个骄傲的将军想把一切占为己有，他们对着海平线上刚刚升起的太阳大声呼喊，在受了委屈的时候哭泣着听浪花的安慰，或者什么也不做，静静地坐着看每一次日出日落、每一次涨潮退潮。

孩子就是孩子，这些事往往只有孩子才会去做。也许孩子就是孩子，他们眼中的世界往往更接近世界本来的样子。有时在想，当我们过于执着做一个淘金者，想在短短的时间里寻找生财之道和安身立命之术时，当我们一次又一次感叹身处茫茫大海的空虚和无助时，有谁会记得海的心里，沙滩的下面，一直都住着最美丽的贝壳。

当然，年年人们都在说“又是一年毕业时，又是一季离别时”，孩子们终会长大，离开那片曾经的海，有人走入了另一片汹涌的浪潮，也许是商海也许是政洋，也许只是俗世与生活的浪潮，他们把曾经拾起的贝壳随手丢弃，然而有些人总会记得，在生命的旅途中，每每当走入那一片熟悉的沙滩，靠近那一片温暖宽和的海，自己就永远是个孩子，为贝壳的多彩而欣喜，为小小的却又珍贵的记忆和信念而坚持。

孩子不懂得朝圣，他们只把海当成一个朋友，来感激这位朋友最好的方式就是“和它一起玩，分享自己的所有，努力用贝壳雕一份独一无二的工艺品让它开心，而当它难过的时候要去照顾她、帮助他、维护她。”

感谢湘大，这个陪伴我成长的挚友，愿意一直做一个拾贝的孩子，恋着她的海。